SEMANA DEL 28 DE FEBRERO HASTA EL 4 DE MARZO 2022

 EDUCACIÓN CRISTIANA Y VALORES

Monday, 28 february 2022

Class activity

Con la ayuda de tu Biblia busca algunos personajes bíblicos que confiaron en Dios, luego con los nombres realiza una sopa de letras. No debes resolverla.

Genesis 5: 21-24

Génesis 4:3-10

Génesis 6: 1-22

Génesis 18:13

I Samuel 21: 1

I Samuel 2:18

Ester 2:11

Daniel 1:8

Éxodo 2:11

Genesis 47:31

Genesis 45:1

                         INGLÉS

Monday, 28 february 2022

Repasar el tema de la semana pasada.

Class activity

Desarrolla la página 6.

5. Lee esta carta.

6. Responde el cuestionario.

- ¿ Quién escribió la carta? 

-¿Quién recibió la carta?

-¿Cuántos años  tiene Andrea?

-¿ Quién es Juan?

-¿Cuántos años tiene Diana?

-¿Quiénes son Andrés y Daniel?

MATEMÁTICAS

Tuesday, 1 march 2022

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

Para implementar este tema se utilizaran billetes didacticos.

Los números de nueve cifras están formados por centenas de millón, decenas de millón, unidades de millón, centena de mil, decenas de mil, unidades de mil, centenas, decenas y unidades. A partir de estas agrupaciones se realiza la lectura y escritura de números.

Example

Class activity

Salida al tablera para escribir y leer números. 

GEOMETRÍA

Tuesday, 1 march 2022

MEDICIÓN DE ÁNGULOS

LLEVA TU TRANSPORTADOR PARA QUE LO PUEDAS HACER.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

CLAROSCURO

El claroscuro es una técnica de dibujo que busca la representación de los objetos a partir del desarrollo de sus zonas de luz y de sombra. El trabajo del claroscuro no sólo permite un modelado de las formas, es importante también cómo afecta el cambio de luz en la composición del cuadro.

Trabaja las páginas 3 y la 4 con el tema la forma.

LENGUA CASTELLANA

Wednesday, 2 march 2022

LA ACENTUACIÓN

El acento es la mayor intensidad con que se pronuncia una de las sílabas de una palabra. La tilde o acento ortográficos es la marca escrita que se coloca sobre una letra para indicar que esa sílaba se pronuncia con mayor intensidad. Las mayúsculas también se escriben con tildes.

Example:

Lápiz,  visión, café, etc.

La tilde diacrítica en monosílabos

Los monosílabos sol, pan, rey, guion,

 no se les marca la tilde. Sin embargo se marca tilde en algunos monosílabos para diferenciarlos de otras palabras que tienen diferente funciones gramaticales. Pág.23

Example

el = El libro es maravilloso       No lleva tilde si es un artículo

       Él tendrá la maleta             Lleva tilde si es pronombre.

Copia del texto el resto de esta información. Pág.23

PALABRAS AGUDAS

Son aquellas cuya sílaba tónica es la última. Ejemplo: visión (visione), mitad (metà), ciudad (città).

Estas palabras llevan tilde cuando terminan en “n”, “s” o vocal. Ejemplo: Perfección (perfezione); quizás (forse); café (caffè).

TECNOLOGÍA -INFORMÁTICA

Wednesday, 2 march 2022

Realizar investigación en grupo.

Consulta 

¿Qué es la página web?

¿Qué es la Internet?

¿Qué es el correo electrónico?

¿Cómo contribuyen las TIC en la educación de los niños?

Para la próxima clase debe traer láminas sobre estos temas para elaborar una cartelera en el salón.

CIENCIAS NATURALES

THURSDAY, 3 MARCH 2022

Retomar el experimento de la clase pasada.

Las células varían de tamaño y de forma, Hay algunas tan pequeñas que solo se pueden ver por un microscopio

Formas de las células

💢 Alargadas (células de los músculos)

💥 DiscosGlóbulo los rojos)

💢 PLanas (de la piel)

💥 Con cola o flagelo ( espermatozoide)

💢Estrella de mar ( neuronas)

💥 poligonales (ladrillo, plantas)

PARTES Y CLASES DE CÉLULAS

Las células cumplen las funciones que mantienen la vida de los organismos: se nutre, se reproduce y se relacionan.

 Ubica las partes de la célula.

Desarrolla tus competencias.

Completa el taller de la página 391

ESTADÍSTICAS

Thursday, 3 march 2022

Responde las dos últimas tablas teniendo en cuenta los ejemplos que desarrollamos en clases.

EDUCACIÓN FÍSICA

EJERCICIO FÍSICA Y COMPETENCIAS EN CLASES.

CIENCIAS SOCIALES

Desarrolla la evaluación diagnostica que se encuentra en la página 293 y 294.

Lee la información que se encuentra en la página 295 y realiza la comprensión lectora.

PLAN LECTOR

ME DICEN SARA 

Después de leer en clases el primer capítulo de este fascinante libro responde las siguientes preguntas.

* Nombre verdadero del protagonista

* ¿Qué era lo que mas deseaba él?

*¿Qué otros personajes aparecen en este capítulo?

*¿Cuál era su proyecto durante el trimestre?

*¿Cómo le decía su hermana?

*¿Cuál era el apodo de la amiga de su madre?

CÁTEDRA DE PAZ

CONSULTA: ¿QUÉ SON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA?