SEMANA DEL 23 HASTA EL 27 DE MAYO 2022 SEGUNDO PERIODO
En este día continuamos con las evaluaciones de inglés y de educación cristiana.
LA VERACIDAD
El engaño de Ananías y safira
Lee en tu Biblia esta interesante historia en el libro de los Hechos capítulo 5:1-11.
¿Quién fue Ananías?
Fue un discípulo de Jesús, el mismo que ayudó a Saulo cuando estaba ciego.
¿Quién fue Safira?
Su esposa. Su cómplice.
Ambos fueron tentados a engañar al Espíritu Santo.
Pero el Espíritu Santo le dijo a Pedro lo que estos dos habían planeado.
¿Cuál fue la consecuencia de este pecado?
Ambos murieron y fueron enterrados en el mismo lugar.
¿ Qué es la veracidad?
4. Read the instructions and draw. Lee las instrucciones y dibuja.
PLAN LECTOR
Monday, 23 may 2022
https://quizizz.com/admin/quiz/60c20f8b081851001bccf8e6/me-dicen-sara-tomate-preguntas-literales
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Cuál es el nombre y la edad del protagonista?
*Salvatore d´Amato, 13 años
*Salvatore d´Amato, 12 años
*Sara Tomate, 12 años
*Sara Tomate, 13 años
2. ¿Quién es el autor de " ME DICEN SARA TOMATE?
* jane Austen
*Jean Ure
3. ¿Qué decide hacer Salvatore mientras consigue besar a una chica?
* Decide escribir poemas diarios. uno por cada letra del abecedario.
*Decide escribir cartas de amor.
4.¿Cuál es la actitud de Lucy West hacia el protagonista?
*Amable y cariñosa
*Antipática y burlona
5. La madre de Salvatore se desempeña como una ama de casa y el de su padre camionero.
*VERDADERO
*FALSO
6.Lucy, siempre ha estado enamorada de Salvatore.
*VERDADERO
*FALSO
7. Salvatore corresponde al amor de harmony desde el inicio de la obra literaria.
*VERDADERO
*FALSO
8. Salvatore escribía una novela acerca de una cucaracha.
*VERDADERO
*FALSO
9.Lucy era una niña muy linda, amable e inteligente.
*VERDADERO
*FALSO
10. ¿A quién quería besar sara Tomate?
*A Lucy West
* Nasreen Flynn
* Joella Crick
* Harmony Hynde
11. ¿Cómo era la relación del protagonista con su hermana?
* Buena, son muy buenos hermanos que se apoyan en todo.
*Muy bien, ella lo escucha y le dice palabras de cariño constantemente.
* Pésima, se hieren y maltratan constantemente.
*Generalmente ella se burla y ríe de él.
*Mala, pero aun asi se nota que se quieren y estiman.
TUESDAY, 24 MAY 2022
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS
NATURALES
La multiplicación es una operación de número naturales que permite solucionar situaciones concretas asociadas a la repetición de un mismo término varias veces o a la aplicación de un operador que duplica, triplica, etc.
Los términos de la multiplicación son los factores y el producto.
Ejemplo:
Su conocimiento o simplificación ayuda o simplifica la realización de algunos cálculos.
GEOMETRÍA
Tuesday, 24 may 2022
SECUENCIAS NUMERALES
https://www.youtube.com/watch?v=qUEeAVqCpXY
Observa la primera parte de este video.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
El círculo cromático
Colores cálidos: rojo, amarillo, naranja y escarlata.
Colores fríos: azul, verde, turquesa, índigo y violeta.
LENGUA CASTELLANA
Wednesday, 29 may 2022
LOS DETERMINANTES
Los determinantes demostrativos son palabras que establecen una relación de espacio o de tiempo con el sustantivo.
Son palabras que acompañan a los sustantivos, nombres y van adelante de ellos. Se utilizan para concreta, presentar o determinar a los sustantivos siempre concuerdan con el número y género.
Existen varias clases de determinantes, estos son: demostrativos, posesivos y numerales.
Los demostrativos, siempre se escriben antes del sustantivo o nombre.
Se utiliza para identificar el sustantivo en función de la distancia a la que se encuentra del emisor.
“este” se utiliza cuando el sustantivo está cerca:
Ejemplo: Este coche
“ese” se utiliza cuando el sustantivo está a una distancia media:
Ejemplo: Ese coche
“aquel” se utiliza cuando el sustantivo está lejos:
Desarrolla tus competencias en la página 32.
Este tema lo empezamos el 11 de mayo.
Trabaja en la página 411.
Lee y escribe en tu cuaderno cuál es la función de los nutrientes. y resuelve la página 413.
LA EDAD DE LA TIERRA
Lee y responde en la página 323.
¿Qué es la Teoría de Darwin?
La Teoría de Darwin son las formulaciones científicas propuestas y desarrolladas por el naturalista británico, Charles Darwin. Su teoría explica el origen de la diversidad de la vida. Y por lo tanto del rol de la selección natural sobre el proceso de la evolución biológica.
El conjunto de estas teorías científicas, conocidas también como darwinismo o el origen de las especies, aparecieron de los viajes de Darwin por el mundo. Pues, en cada parada, él tuvo la oportunidad de estudiar y catalogar las plantas y los animales de la localidad. Y empezó a observar patrones interesantes en la distribución y las características de los organismos.
Con toda esta información, desarrolló un conjunto de ideas que podrían explicar los patrones que observó durante su viaje. Y de ahí, es de donde salen sus dos ideas fundamentales:
Evolución
La teoría de la evolución propone que las especies cambian con el tiempo. Que las especies nuevas provienen de especies preexistentes. Y que todas las especies comparten un ancestro común.
Eso significa que cada especie tiene su propio conjunto de diferencias heredables, es decir, genéticas. Por lo tanto, considera que las especies que han poblado y pueblan el plantea Tierra han evolucionado a través del tiempo. Y así, es cómo han transmitido a sus descendientes diversas variaciones genéticas. Y, además, en caso de que estas sean favorables, han ido proporcionando ventajas a la hora de sobrevivir en un entorno cambiante.
Selección natural
Darwin, además de proponer que los organismos evolucionaban, también ofreció un mecanismo para dicha evolución, la selección natural. Esta teoría explicaba cómo podían evolucionar las poblaciones. Es decir, cómo estas se adecuaban para vivir en sus entornos con el paso del tiempo. Pues para ello, Darwin se basó en varias observaciones:
Características hereditarias
Darwin averiguó que los rasgos y muchas de las características en los seres vivos se heredaban mediante genes. Por eso, los individuos que heredaban los rasgos ventajosos podrían sobrevivir, descender en la siguiente generación y reproducirse, dadas las condiciones del entorno.
Más descendencia de la que puede sobrevivir
Debido a que los rasgos ventajosos son heredables, los organismos generan más descendientes de los que su medio ambiente puede soportar. Por lo tanto, existe una competencia por los recursos limitados en cada generación porque los rasgos se vuelven cada vez más comunes.
La descendencia varía en sus rasgos heredables
En el transcurso de varias generaciones, la población se adapta a su entorno, con rasgos ligeramente distintos entre sí. Y muchas de estas características (color, tamaño, forma…) son heredables.
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